Prof. Dr. Christian Katzenbach und Dr. Paloma Viejo Otero vom „Platform Governance, Media and Technology“ Lab an der Universität Bremen haben in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Christian Pentzold von der Universität Leipzig einen neuen Open-Access-Artikel im Human-Machine Communication Journal mit dem Titel „Smoothing Out’s Smart Tech’s Rough Edges: Imperfect Automation and the Human Fix“ veröffentlicht. (…)

Verena Honkomp-Wilkens und Prof. Dr. Karsten D. Wolf vom ZeMKI-Lab „Medien & Bildung“ haben in der Zeitschrift MedienPädagogik einen neuen Open-Access-Artikel zu „Diversität in Erklärvideos auf YouTube: Dekonstruktion oder Fortführung einer genderspezifischen Ordnung in informellen audio-visuellen Bildungsräumen?“ veröffentlicht (DOWNLOAD). YouTube ist ein zentrales Social Video Network für Jugendliche und junge Erwachsene. Bisherige Untersuchungen zur genderspezifischen (…)

Das Lab Medien und Bildung hat zusammen mit Christian Pentzold (Uni Leipzig) sowie Nina Altmaier (Uni Tübingen) einen neuen Artikel zu kollektiven Lernpraktiken von Heranwachsenden auf YouTube in der Zeitschrift „Computers in the School“ veröffentlicht: Obwohl YouTube-Erklärvideos ein erfolgreiches Genre sind, wurde bisher nur wenig darüber geforscht, wie sie Teil der kollektiven Lernpraktiken von Heranwachsenden (…)