Imke A. M. Meyer
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Vita
Imke Meyer arbeitet seit September 2018 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Medienpädagogik und Didaktik multimedialer Lernumgebungen des Fachbereichs für Erziehungs- und Bildungswissenschaften (Prof. Dr. Karsten D. Wolf). In ihrer Arbeit und Forschung beschäftigt Imke A.M. Meyer sich mit der Gestaltung sowie der UX und LX Evaluation von multimedialen Lernumgebungen. Seit Oktober 2022 ist sie außerdem Mitglied der Arbeitsgruppe Informationsmanagement unter der Leitung von Prof. Dr. Andreas Breiter. Sie arbeitet als Projektleiterin im Projekt IMPACT – Implementierung von KI-basiertem Feedback und Assessment mit Trusted Learning Analytics in Hochschulen.
Von 2012 bis 2015 absolvierte sie ein Bachelorstudium der Digitalen Medien an der Hochschule für Künste Bremen. 2017 schloss Imke Meyer den Master Integraler Media – audiovisuelle Medien in Praxis, Theorie und Vermittlung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ab. Von Oktober 2015 bis August 2018 war Imke Meyer als Mediendesignerin und Videoproduzentin in der Medien- und Kommunikationsagentur eventfive GmbH in Bremen beschäftigt sowie von 2015 bis 2020 freiberuflich tätig.
Fachgebiet
Medienpädagogik und Didaktik multimedialer Lernumgebungen
Forschungsschwerpunkte
- Gestaltung multimedialer Lehr- Lernanwendungen
- User und Learner Experience Forschung
- Bildungstechnologien
Projekt(e)
Letzte Veröffentlichungen (Quelle: ORCID)
- Meyer, Imke AM (2026). Evaluation eines Dashboard-Prototypen für Lehrende in der Alphabetisierung zur interaktiven Auswertung kompetenzdiagnostischer Datensätze. eleed - e-learning and education. 1. eleed - e-learning and education
https://www.eleed.de/eleed/article/view/265 - Meyer, Imke A M (2024). Zielgruppenorientierte Anforderungsanalyse eines Dashboards zur datengestützten Entscheidungsfindung für Lehrende im Grundbildungsbereich. . MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 2024 (Occasional Papers). 512–556
https://www.medienpaed.com/article/view/1902 - Digitale berufsfeldbezogene Förderung von Literalität und Numera¬lität in der arbeitsorientierten Grundbildung mit der lea.App. bwp@ Spezial HT2023: Hochschultage Berufliche Bildung 2023
https://www.bwpat.de/ht2023/meyer_etal_ht2023.pdf - Ilka Koppel, Karsten D Wolf, Susanne Kley, Imke A M Meyer (2022). Digitale Förderdiagnostik in der Basisbildung. Unterstützung für den Kursalltag mit lea.online. Online-Ressource. Frankfurt. DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer
https://d-nb.info/1283908883 - Imke A M Meyer and Karsten D Wolf (2021). Intuitive Visualization of Complex Diagnostic Datasets to Improve Teachers’ Individual Support of Learners Based on Data Driven Decision Making. HCI International 2021 - Posters. 102--108
https://doi.org/10.1007%2F978-3-030-78645-8_13 - Meyer, Imke Anna Maria and Schepers, Claudia (2020). Collaborative Learning Processes in Oncological Further Education: How to Improve Communication Skills Due to the Use of CARO Interaction System. European Research Network on Vocational Education and Training VETNET. Zenodo
https://zenodo.org/record/4006995
