Alexander Del Ponte

Vita

Seit 2014 konzipiert und implementiert Alex Full-Stack-Webapplikationen und spezialisierte Plugins für Open-Source-E-Learning-Plattformen in mehreren Projekten unter Leitung von Prof. Dr. Wolf im Kontext des ZeMKI, ITB und der Universität Bremen.

• 2014-2015 Technische Weiterentwicklung von draufhaber.tv, einer Peer-to-Peer-Videolernplattform, die auf den Prinzipien des konstruktivistischen Lernens und des handlungsorientierten Unterrichts beruht
• Ab 2016 Technische Konzeption und Implementierung des p:ier ePortfolio-Systems zur reflexiven Kompetenzdokumentation in der Lehrerbildung (Mahara-basiert)
• Ab 2016 Technische Konzeption und Implementierung der BOOC-Selbstlernumgebung als interaktive, enzyklopädische Plattform zum wissenschaftlichen Forschungskreislauf (Moodle-basiert)
• Ab 2016 Technische Konzeption und Implementierung des DIRA-Frameworks und dazugehöriger Lernapplikationen zur Beschleunigung und Standardisierung didaktisch fundierter Softwareentwicklung (Tsugi-basiert)
• Ab 2024 Technische Konzeption und Implementierung der MILA-App, einer arbeitsplatzintegrierten Anwendung zur digitalen Wissensvermittlung und Kommunikation in der Alten- und Langzeitpflege (Mattermost Server- und Mattermost Mobile-basiert)

Zuvor lag sein Schwerpunkt in der Entwicklung von Enterprise-Systemen (u. a. für ThyssenKrupp Elevator und die Dunlop GmbH) und spezialisierten Software-Anwendungen wie easyjob (Protonic Software).

Während seines Lehramtsstudiums der Biologie und Soziologie an der Goethe-Universität Frankfurt legte Alex besonderen Fokus auf die Modellierung biologischer neuronaler Netzwerke sowie herme(neu)tische Analysemethoden.

Darüber hinaus war er als freiberuflicher Studio- und Livegitarrist, Komponist, Bandcoach und Gitarren- bzw. Musiklehrer tätig.

Wissenschaftliche Veröffentlichungen

Del Ponte, Alexander/Wolf, Karsten D. (2018). Systemanforderungen an ein partizipatives e-Portfolio in der reflexiven Lehrerbildung. Resonanz, Sonderausgabe 2018, 31-32.