Promotionsprojekte

Angesichts wachsender religiöser, kultureller und sprachlicher Heterogenität in Lerngruppen, die mit der Herausforderung einhergeht, unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedürfnissen der Lernenden im Unterricht gerecht zu werden, gewinnt die Suche nach innovativen didaktischen Ansätzen im Religionsunterricht zunehmend an Bedeutung.  Zahlreiche Studien belegen, dass der Einsatz von Escape Rooms im Bildungskontext die Lern- und Leistungsbereitschaft von Lernenden steigern kann. Die spezifisch sprachbildende Gestaltung solcher Formate im Religionsunterricht ist bislang jedoch kaum erforscht.

Der Diskurs um die Zukunft von KI wird derzeit von kommerziellen Systemen, profitablen use-cases und Versprechen eines ökonomischen Aufschwungs durch Big Tech dominiert. Verschiedene Akteure aus dem non-profit Sektor und der öffentlichen Berichterstattung beurteilen diese Dominanz kommerzieller KI als Gefahr für die Öffentlichkeit: Systeme wie ChatGPT oder Grok werden für ihr teilweise problematisches Antwortverhalten kritisiert, während Unternehmen wie OpenAI, xAI und Palantir die Kollaboration mit autoritären Regimen und die Subversion demokratischer Institutionen vorgeworfen wird.

Ausgehend von der theoretischen Prämisse der Plattformmacht, die sich in der Fähigkeit von Plattformen widerspiegelt, Nutzerverhalten zu strukturieren und Kommunikationsdynamiken durch die Kontrolle von Inhalten zu formen, untersucht diese Dissertation, wie Plattformdesigns und Governance-Strategien die Sichtbarkeit und Vielfalt von Diskussionen über den Klimawandel gestalten.

Zeit und Temporalität sind soziale Konstrukte, die die ideologischen und praktischen Umstände einer Gesellschaft widerspiegeln. Sie sind eng mit anderen sozialen Prozessen verflochten, etwa mit dem soziotechnischen Entstehen automatisierter Kommunikation. Während automatisierte Kommunikationstechnologien in einem wechselseitigen transformierenden Verhältnis zu Zeit und Temporalität stehen, wird die soziale Konstruktion von Zeit und Temporalität im Kontext aufkommender kommunikativer (…)

Das Promotionsprojekt will untersuchen, wie in Deutschland lebende Menschen mit Migrationsgeschichte Nachrichteninhalte, insbesondere migrationsbezogene, rezipieren und inwiefern sich in dem Rezeptionsverhalten die bekannten Muster von Nachrichtenvermeidung ausmachen lassen. Der Fokus auf migrationsbezogene Nachrichten rührt von der Erkenntnis, dass viele Nachrichtenvermeider:innen das Gefühl haben, dass die Berichterstattung nicht mit ihrer Lebensrealität übereinstimmt. Während das sich das (…)

Wie prägen Zukunftsvorstellungen gesellschaftlichen Wandel – und wie wirken sie in Zeiten multipler Krisen auf kollektive Identitäten zurück? Die Dissertation untersucht konkurrierende Visionen für eine Zeit nach einem möglichen gesellschaftlichen Zusammenbruch und analysiert, wie unterschiedliche Akteure – von sozialen Bewegungen bis zu staatlichen Institutionen – Zukunftsszenarien nutzen, um Orientierung, Handlungsfähigkeit und Gemeinschaft zu erzeugen. Dabei (…)

Das Promotionsvorhaben untersucht, wie interpretierbares maschinelles Lernen die Kommunikationswissenschaft voranbringen kann – von der transparenten Identifikation protestbezogener Nachrichten über die Erkennung KI-generierter Bilder bis hin zur Analyse politischer TikTok-Kommunikation im Europawahlkampf 2024. Maschinelles Lernen wird zunehmend auch in der Kommunikationswissenschaft eingesetzt, gerade für Aufgaben, die bisher nur von Menschen übernommen werden konnten. Oft handelt es (…)