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Unter dem Titel #ShortVideoBildung TikTok vs. YouTube: welche Unterschiede bestehen zwischen Erklärvideos auf beiden Plattformen? trug am 19.03.2026 Prof. Dr. Karsten D. Wolf vom ZeMKI Lab Medien & Bildung bei den #TikTokTalks des Zentrums für pädagogische Berufsgruppen- und Organisationsforschung (ZeBO Hagen) vor. In dem Vortrag wurde ein vergleichender Blick auf TikTok und YouTube als Plattformen (…)

Ein neuer Artikel von Prof. Dr. Christian Katzenbach zur diskursiven Ordnung von KI ist in der Fachzeitschrift "Big Data & Society" veröffentlicht worden.

Der Weser Report hat molo porträtiert und gibt Einblicke in die Arbeit des ZeMKI-Projekts.

Am Freitag war ZeMKI-Mitglied Prof. Dr. Delia Gonzalez de Reufels zu Gast in einem Beitrag des Deutschlandfunks anlässlich der Amtseinführung des neuen chilenischen Präsidenten José Antonio Kast.

Das neue Vorstellungsvideo des ZeMKI ist online und gibt Einblicke in die interdisziplinäre Arbeit an der Institution.

Im Verlag Nomos ist neu das englischsprachige Handbook of Media Use erschienen, das von Holger Schramm, Volker Gehrau, Helena Bilandzic und Carsten Wünsch herausgegeben wird und auch zwei Kapitel der ZeMKI-Mitglieder Prof. Dr. Andreas Hepp & Dr. Philip Sinner sowie Simon Sax enthält.

Prof. Dr. Axel Bruns eröffnet die Vortragsreihe der ComAI-Lectures des ZeMKI im Sommersemester 2026.

Die ZeMKI-Mitglieder Prof. Dr. Andreas Breiter und Paola Lopez veröffentlichen ihr Werk "The double edge of communicative AI: continuity and disruption in higher education".