Promotionsprojekte

Wie wirken datenbasierte algorithmische Systeme auf Menschen, die besonders vulnerabel sind – und welche Formen von Ungerechtigkeit können dabei entstehen? Die Dissertation untersucht aus rechtsphilosophischer Perspektive, wie staatliche KI-Anwendungen in Bereichen wie Bildung, Sozialstaat, Asyl oder Strafverfolgung individuelle Benachteiligungen erzeugen können. Im Zentrum stehen Bias-Typologien, Grenzen quantitativer Fairness-Tests und das Konzept der „susceptibility to algorithmic (…)

Laut LEO-Studie 2018 leben in Deutschland 6,2 Millionen deutschsprachige Erwachsene mit erheblichen Problemen beim Lesen und Schreiben. Die PIAAC-Studie 2023 zeigt zudem Defizite im Bereich alltagsmathematischer Kompetenz. Betroffene können beispielsweise an Volkshochschulen Alphabetisierungs- und Rechnenangebote besuchen. Jedoch gab es 2021 nur etwa 13.400 Belegungen in solchen Kursen. Die Förderung ist zeit- und personalintensiv, da die (…)

Seit dem Ausbruch der Covid-19-Pandemie protestierten eine Vielzahl an Gruppen in Deutschland und anderen Regionen der Welt gegen politische Maßnahmen zur Pandemiebekämpfung. Die Covid-skeptische Szene in Deutschland nutzt insbesondere die Social-Media-Plattform Telegram zum Informationsaustausch und zur Koordination von Protestaktivitäten. In meinem Dissertationsprojekt werden verschiedene Anti-Covid-Communities auf Telegram identifiziert und systematisch miteinander verglichen, indem ihre Organisationsstrukturen (…)

Bei einem Blick auf die Schnittstelle von Schulsozialarbeit und Digitalisierung wird deutlich, dass es wenig Wissen und noch weniger Erkenntnisse über die Wechselwirkungen untereinander gibt. In der Literatur heißt es unter anderem, dass Digitalisierung „einfach passiert“ (Ermel 2020: 42). Nichtsdestotrotz zeichnet sich ab, dass digitale Medien auf unterschiedlichen Ebenen Schulsozialarbeit berühren, was die Annahme nach (…)